Eğitim İş Sendikası Genel Başkanı Orhan Yıldırım ve beraberindeki heyet, sendikanın tanıtımı ve Türkiye’de eğitimde yaşanan sorunlar ve çalışanların değerlendirmelerini almak için Kayseri’de geldi. Kayseri Gazeteciler Cemiyetine ziyarette bulunan Genel Başkan Orhan Yıldırım’ı Cemiyet Başkanı Metin Kösedağ karşıladı.
Sendika hakkında bilgi veren Başkan Yıldırım, “Eğitim İş Sendikası, 17 Ekim 2005’te kuruldu. Türkiye’de 40’a yakın eğitim sendikası arasında 4. Büyük sendika. Okulu olmayan yerlere okul yapılmasını, yurt olmayan yerlere yurt yapılmasını ve yapılmış olan okullarında eksiklikleri noktasında hükümetin Milli Eğitim Bakanlığı’nın bu konuda tutmuş olduğumuz raporlarla bilgilendirmek ve bunların giderilmesi adına çalışmalar sürdürüyoruz.” dedi.
Eğitimde sorunların yıllardır devam ettiğini belirten Başkan Yıldırım, “Sayın Cumhurbaşkanımız, Başbakanımız, Milli Eğitim Bakanımızın da sık sık yinelediği gibi Türkiye’de çözülemeyen en önemli konu eğitim sorunudur. Bunu sayın Cumhurbaşkanımız neredeyse her konuşmasında yinelemektedir. Bu eğitim sorununun çözülememesinin nedeni son 15-16 yıldır ülkemizi yöneten AKP iktidarının politikaları olmak üzere son 30-40 yıldır sürdürülen ve sürekli değiştirilen eğitim sistemidir. Her göreve gelen Milli Eğitim Bakanı aynı cümleyle göreve başlamıştır. ‘Önceki sistem yanlıştır, yeni bir sistem getiriyoruz, bu sistem eğitimde ki tüm sorunları giderecek.’ Bu cümleye bakın her gelen Milli Eğitim Bakanının kullandığı kalıp sözdür.” şeklinde konuştu.
Başkan Yıldırım, sınav sisteminde yaşanan değişiklikler ile ilgili, “TEOG sınav sistemi, üniversite sınav sistemi ile ilgili bir değişiklik olması gerektiği tartışması ortaya çıktı. Bizler öğrencilerin sınav maratonunda olmasını doğru bulmuyoruz. Ancak Türkiye’de ki lise ve üniversite sayısı bellidir. Şuanda 18 milyonu geçen öğrenci sayımızın tamamının üniversitelerde okuyabilme şansı yoktur.” İfadelerini kullandı.
Türkiye’de öğretmen olmanın çok zor bir süreç olduğunu kaydeden Başkan Yıldırım, “Her yıl sizin yeniden öğretmen olup olmadığınız sorgulanmaktadır. İyi öğretmen misiniz, kötü öğretmen misiniz gibi bir tanımlamaya girmek zorundasınız. Buna rağmen Türkiye’de 400 bini aşkın atanmayan öğretmen vardır. Öğretmenlik dışında kendilerini yetiştirdikleri hiçbir alan yoktur.
Milli Eğitim Bakanlığı öğretmenleri performans olarak değerlendirelim tartışması ortaya attı. Öğretmenlerinin performansını değerlendirmek adına da öğrenci, veli, zümre öğretmeni, müdür yardımcısı, müdür gibi konu başlıklarıyla öğretmeni yeniden değerlendirelim dedi. Biz, öğretmenlerin atandıktan sonra sorgusuz sualsiz devam etmesi gibi bir duruşumuz yok. O alanla ilgili yeterliliği olmayan kişiler tarafından, yeterliliğinin tartışılmasını doğru bulmuyoruz.” diye konu
