İl Milli Eğitim Müdürü Celalettin Ekinci, Deniz Postası TV’de yayınlanan Tolga Yılmaz ile Kayseri Gündemi isimli programa konuk oldu.
Gazeteci Yılmaz’ın ‘2018- 2019 eğitim öğretim döneminde sona gelindi artık Kayseri'de nasıl eğitim öğretim dönemini geride bırakıyoruz?’ sorusu üzerine Müdür Ekinci, “Dışarıdan Kayseri'nin bir imajı var ciddi anlamda hayırsever potansiyeli olan bir il fakat bu Kayseri’ye yaramamış. Eğitim sadece eğitimcilerin oluşturduğu bir kitle değildir. Kayseri'nin desteğe ihtiyacı var. Biz bir aileyiz, büyük bir kitleyiz, bu kitlenin içinde herkes var. Başarıya ulaşacaksak bu ailenin sayesinde ulaşacağız. Kayseri'nin sıkıntıları ve hedefleri var. İstatiksel olarak çok iyi olduğumuz dönemler var. Sorunlar var fakat bu sorunları çözerek yola devam etmeye çalışacağız” diye cevapladı.
2017-2018 yılı üniversite sonuçları olarak Türkiye dördüncüsü olduğumuzu söyleyen Ekinci, 2018-2019 yılında bir başarı çıkmadığını söyledi.
Ekinci, imam hatip mezunu olduğunu ve İmam hatip mezunu olmaktan her zaman gurur duyduğunu dile getirerek, şu ifadelerde bulundu: “Herkes kendi okulunu daha çok sever imam hatiplerim müfredatları daha farklı eğer bu çocuklar başarılı olunca ekstra bir başarı yakalamış oluyorlar daha fazla çalışmış daha gayret etmiş oluyorlar burada okulun desteği de çok önemli. Anadolu, Fen yada sınavla girilen okullar diye biz adlandırıyoruz. Bunun Türkiye'de bir oranı var bunları açıklayım bunun oranı Türkiye'de yüzde on, on bir arası ve bütün illerde bu oran geçmez. Buna bir oran koymak zorundayız. Burada bakanlığımızın ve bizim yapmak istediğimiz şey sınav stresi şimdi eskiden bütün okullara sınav ile giriliyordu. TEOG vardı, bütün öğrenciler TEOG’a giriyordu. Sınav stresi dediğimiz şeyi öğrenci yüzde yüz yaşıyor, bizim zamanımızda okullar evimize yakın olan okullara kayıt yaptırırdık. Sınav stresinden öğrencileri kurtarmak istediğimiz için böyle yaptık.”
Program sonu Müdür Ekinci, Deniz Postası TV stüdyolarını gezerek, Genel Yayın Yönetmeni Azim Deniz’den yayın akışı ile ilgili bilgiler aldı.
